Tabiattaki bütün güzelliklerin davetine zahir olan çocukların, kişiliklerinin şekillenmeye çıbanladığı senelerde tanışacakları değişik konuşma aktivitelerinden artı olarak etkilendikleri aprintr. Bütün bu konuşma dalları ortada hiç şüphesiz, müziğin ayrıcalıklı bir yeri vardır. Çocukların fiziki, bilişyığın ve sosyal gelişimleri sinein eğitimciler, erken evetşta edinilen olumlu müzikal tecrübelerin önemini vurgulamaktadırlar.
Çocuğun müzikle kurduğu ilişki, kocakarı karnında başlayan tabii bir ilişkidir. Nene kalbinin ritmik atışlarını dokuz kamer içinde dinleyen bebek, hassaten duyularının geliştiği son dönemlerinde, annesinin sesinin farklı tonlarına, bu tarz şeylerin anlamlarına karşı romanesk bir bağ geliştirir. Müziği duyabilir, annesinin mırıldandığı melodileri tanıyabilir. Gebeliğin son zamanlarında annesinin söylediği sakin melodileri, doğumundan sonrasında da tanıdığı ve bunları duyunca sakinleştiği ispat etmiştir.
Dünyadaki her harsün, kendine özgü ninnileri vardır. Ninni, kocakarı ile bebek ortada yerleşmiş, müzikal bir romanesk bağdır. Aynı ölçübile kârlevseldir bile; annenin, çocuğuna, zeminın uyumak sinein emniyetli bulunduğunu belirtmesinin bir yoludur. Erken dönemlerde, bebek – kocakarı – peder ortada kurulacak çalgı bağı, ötede evetşayacakları romanesk ilişkileri katkısızlamlaştıracaktır. Bebeklikten çıdem çocuk, kendini katkısızlıklı bir yetişkin meydana getirecek etkinliklerle fecirışırken, müziğe özel bir önem verir. Etrafıyla olan ilişkilerine ve oyunlarına müziği bayıla bayıla ekler. Dış cihan ile ilişkilerinde çalgı, onun sinein yararlı bir bildirişim kaynağı haline gelmektedir.
Ülkemizde her dönem ihmal edilen sistemli ve kapsamı geniş çalgı eğitimi, hak şekillerde çocuklarımıza sunulamadığı sinein, fiziki ve ruhsal gelişimlerinde önemli bir destekten yoksun lakırtıınmaktadır. Burada, bilgi bilimleri ve yabancı tat alma organı kabil derslerin çok önemli bulunduğunu bilen ve konuşma etkinliklerinin çocuğu “derslerinden hileıkoyacağını” düşünen kocakarı-babaların da, bilgi eksikliğinden meydana mevrut hataları vardır. çalgı eğitiminin, uzun dönemde bilimsel nitelikli çıbanarı içerisindeki şaşırtıcı önemiyle alakalı birkaç boşlukştırmaya durum verelim:
